创设促进大学生创造的良好环境激发大学生创造动机,必须以学生为主体,充分发挥正确的学生观的主导作用,改进教育教学方法塑造大学生创造性人格保护学生的创造欲,引导学生想象和幻想,对学生错误的恐惧。鼓励与创造性高的人接触训练大学生的创造性思维方法发散思维法、类比思维法、逆向思维法、换位思考法、直觉思维法。大学期间能做的太多了必须选择,必须计划,也有失败的时候。这是重新审视自己的兴趣。制定自己的发展目标。在高中,大多以高考分数最大化为目标工作,大学必须以自己的人生发展为目标。当然,目标可以调整。无论在大学时代选择什么样的事情,都一定会得到自身能力的锻炼和提高,对今后就业、就业、升学、出国等都非常重要。这些能力有些可以具体评价。例如,做奥运会志愿者,参加国庆游行,具有文艺体育的特长。提高人际交往能力,提高口才等,有些是无形的。举报/反馈