传一个世纪教育•承一脉蒙氏理念

　　品牌故事

玛利娅·蒙特梭利(意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日-1952年5月6日),意大利幼儿教育家,意大利第一位女医生,意大利第一位女医学博士,女权主义者,蒙台梭利教育法的创始人. 她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中,所观察到的儿童自发性学习行为总结而成. 倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境,并提出了“吸收性心智”,“敏感期”等概念.

　　品牌简介

玛利娅·蒙特梭利儿童之家(Maria Montessori)是南京玛利娅蒙特梭利教育集团旗下为0-6岁中国儿童提供专业幼儿教育服务的知名幼教品牌.玛利娅蒙特梭利总部位于江苏南京,是一家专业从事教育研发、教育投资、教育培训、合作、服务与加盟连锁的多维机构.是国内"玛利娅蒙特梭利"、"玛利娅蒙氏"、"瑞吉欧.艾米莉亚"相关商标与教案等知识产权企业的持有者与保护者.以覆盖寰球且有一个世纪教学传承历史的蒙特梭利教学法为基础,专注于整合优质教育资源、开启适用于国内教学方法与AI科技教育技术服务于国内教育领域.

　　玛利娅·蒙特梭利现行研发的教育方法和环境涵盖婴幼儿早教,幼儿园等等在中国设有400余所教育机构.这些机构为100000名来自不同国家的孩子提供高质量的教育.

　　教育体系

幼儿立体教育课程采用主题教育的形式，把内容相对地划分为六大领域：

　　1、个性、情感与社会性

　　2、身体动作

　　3、沟通、语言与读写

　　4、认识与理解世界

　　5、蒙氏数学

       6、艺术与创造性。

        各领域教育目标相互渗透，有机结合，以促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。并将通过核心课程与特色课程，让每个阶段的孩子都能发挥潜能、快乐成长 。

课程体系

　　Nido婴儿之家(6至14个月)

　　课程根据宝贝生长规律及身体的发育特点，为宝贝提供适合其月龄的环境和教具。随着婴儿运动能力发展，对于周围环境的探索欲望更加强烈，NIDO环境中的桌椅等可扶物必须稳而重，地面软硬适中，适于爬行和学步，幼儿触手可及的物的材质安全、无隐患，并且也为新生儿提供了循序渐进的感官引导，味觉(辅食添加)、听觉(音乐环境)、视觉(追踪视物)、触觉(手眼协调)、潜艇平衡觉等多感官环境，以促使感觉统合。课程为家长提供科学的教养方式，也增加亲子情感的以及促进宝贝的全面发展。

　　IC幼儿之家(14至30个月)

　　课程以儿童为中心，尊重儿童，抓住此阶段儿童的敏感期，有针对性地设置环境，通过丰富的日常生活工作的操作学会照顾自己、照顾环境，从而达成自我构建。通过课程发展宝贝的自主性，培养宝贝的专注力和秩序感。

　　欢动课(14至30个月)

　　课程综合了趣味的游戏、运动、体操、音乐、舞蹈等，在获得欢乐的同时，收获身体力量、平衡、协调的发展，并树立良好的自信心和自尊心，构筑健康心智及人格，让儿童以积极的心态应对未来社会的挑战。

　　Music奥尔夫音乐(14至30个月以上)

　　课程针对儿童对音乐表现出兴趣的时候，提供学习环境和条件，并通过适时鼓励、激发学习热情。课程环境上提供了儿童运动的空间，教具上为儿童提供音乐学习的机会和条件。通过游戏律动，歌谣，故事，乐器，图谱等让儿童走进音乐的殿堂，喜欢音乐，欣赏音乐，发展到器乐的学习。

　　CASA儿童之家(30个月以上)

　　课程包含：日常生活，语言，感官，数学，自然人文等。从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉方面，为孩子产生知觉发展以及观念，思想，理解等智力能力打下基础。使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。让孩子在独立的工作过程中，获得专注力、自信心、独立能力、自我表达能力、选择的能力，能够支持小孩进入下一阶段的拥有社会群体生活的幼儿园与小学。

　　厨厨乐(14至30个月)

　　以中西结合的方式让宝宝体验不同国家的美食，以孩子的动手能力为主，锻炼宝宝的手部运动，培养宝宝不挑食，饭后收拾的好习惯，课程给孩子创造机会和空间，让他们得以体验、探索、感知和创造。

　　蒙氏数学(40个月以上)

　　课程以感官教学为基础，经过练习让孩子对数学产生兴趣，把枯燥抽象的数学概念具体化、趣味化，把数量、数名、数字符号三者统一，进行千位以内的四则运算，通过数学思想融入简单有趣的教学中，潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。并且能够培养孩子的创造性、逻辑性、秩序性、独立性，使孩子对数学学习产生兴趣。

　　ART创艺课(2至3岁以上)

绘画是孩子会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可以表达自己的感受，整个过程都是一种自然的展现。孩子通过尝试用颜色，材料来表达内心的感受和观察的结果。以三原色为基础，训练孩子认识颜色的能力，区分各种颜色。通过各种手工等训练孩子的精细动作，粘贴的动作、涂、画、写的能力。通过食品创意等内容，训练孩子的想象力、创造力，开发孩子艺术方面的兴趣和能力。通过课程让孩子们在语言与肢体动作得到发育，通过艺术课程探索、感知事物的简单特征，逐步形成对事物的认知经验、情感态度等。

　　师资培训

　　玛利娅蒙特梭利以蒙特梭利博士实证主义的理念核心，以本土化适应的原则，将课程针对中国孩子的特性进行遵循核心教学理念前提下的相应改良。摈除拿来主义的做法，将东西方文化进行融合，让孩子和父母在课程中感受到快乐的同时，激发出适合中国的教育制度及中国的文化表达的潜能及社交方式。

　　在教育科研和国际认可的教学实践基础上，在以儿童为中心的学习和教学环境中，玛利娅蒙特梭利发展了这一教育理念，孩子们在提供的资料材料来让他们在精心规划好的领域中学习。通过提供不同的经验帮助孩子发挥自己，他们的好奇心和疑问都因他们的参与而得到答案，并由此学会对自己的行为和学习负责，从而获得均衡而全面的发展。

　　品牌环境